师资力量所谓师者，所以传道、授业、解惑也。老师是决定学校课程教学水平及课程氛围的关键人物，学校中优秀的师资力量可为学生提供良好的素质教育，引导学生正确思考，进而提升学生的学习能力，为学校提高升学率，同时打造学校的行业口碑。课程教育针对不同国家的留学要求，学校也将为学生提供不同的课程化教育。如国际文凭大学预科IB课程、英国高中A-Level课程及美国大学选修课AP课程等，多元化的课程设置为不同志向的学生提供选择，有利于扩大生源。合作资源如今已有部分国际学校与国外知名初高中建立合作，引入国外教学体系，如历史悠久的英国贵族教育体系或注重综合素质发展的美国教育体系。教学资源的合作可为学生带来更多学习体验，打造教学体系优势。教育理念教育理念乃是学校的重要风向标，它决定了培养学生综合能力的教学方式、课程设计理念及对学生的独立思考、创新型思维能力打造。针对对学生素质教育的培育，各校均有自身独特的教育理念，前沿、科学的教育理念将与时俱进，符合时代发展。
加强国际学校治理水平及内控建设• 明确投资人、董事长与校长的权责• 建立财务内控制度，并对业务流程进行系统性梳理，实现标准化运作• 设立有效的沟通机制，平衡学校不同利益群体诉求提升国际学校运营管理能力• 国际学校应建立规范有力的运营管理体系，完善管理学校组织架构及职能，提升管理的良性循环• 优化管控成本，创造资源利用最大化优势通过品牌化，提升国际学校认知度• 国际学校应加强教育品牌化塑造，搭建与品牌战略相关的未来愿景、企业文化、价值观等，以提升品牌认知度• 在重视市场宣传的同时，建立符合市场规则的招生措施国际学校需关注并严格遵守监管法规要求• 国际学校需遵循教育机构的监管法规要求，以保证其在行业监管下的合法合规性。
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