在人口变局和技术发展的未来时代中，以做题家为导向的目标会逐渐暗淡，跨学科学习、任务导向、协作式学习等能力变得愈发重要。家长的教育观念在不断转变，高学历高收入的年轻的家长群体更青睐德智体美全面发展的素质教育理念，学能培养、智力开发等素质教育维度受到家长的重视。
不同于传统单一的家庭教育模式，现代家庭教育理念更加多样化。一方面家长在尊重孩子个性化的发展差异，另一方面在教育的过程中家长也在各种角色里随机应变，适应不同的成长阶段或者育儿需求。他们的教育方式各有千秋，以不同的特点和优势来守护孩子成长。
受双减政策影响，超八成家长在孩子家庭教育的精力投入上有所增长。随着在家教育的时间和精力的延长，各种烦恼和困难也接踵而至，难以平衡工作和孩子之间的时间安排、精力体力跟不上、孩子配合度低不专注、课程内容难辅导等问题纷纷被提出，等待“新帮手”的出现和解决。
在使用教育智能硬件的态度上，爸爸们是“智能帮手”的忠实拥护者，妈妈们则更为保守，偏好于将其与传统教育相结合。在产品购买上，掌握了“财政大权”的高知妈妈们更舍得“一掷千金”、持续迭代。家长们的支持与大力投入，推动着教育智能硬件市场快速增长。
在智能教育的硬件产品中，学习机作为当前学生学习、家长辅导的重要帮手占据主导地位，备受家长们的青睐，尤其在家庭教育中承担的教学责任日渐攀升，从兴趣教育、快乐学习逐渐走向更为专业的课程辅导，这也对学习机的内容提出了更高的要求。
在选购学习机时，优质内容依然是家长最在意的因素。初高中生家长对于分层学习尤为关注，希望学习机给到精确适配孩子学习阶段的教学内容，而小学家长则更关注教育内容是否丰富并适合孩子需求。相对来说，启蒙阶段的家长对学习机内容的要求不及学龄家长，产品操作简单、性价比高对他们而言更重要。
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